Nombre: Angelina Lantigua
Matrícula:2015-0087
Educación para las energías renovables
Introducción
Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene a partir de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales para la moderación de la extracción de minería de fluidos, gases y fósil. La energía renovable es una propuesta innovadora para mejorar las complicaciones ambientales, energéticas y económicas que son de suma importancia para el crecimiento de la población.
Fomentar desde las escuelas una educación para las energías renovables es de suma importancia para que los estudiantes desde que son pequeñitos vallan sabiendo la importancia de la misma y con esta aprendan a cuidar el medio ambiente, tomando en cuenta que la generación de energías renovables produce muchas menos emisiones que la quema de combustibles fósiles. Una transición de los combustibles fósiles, los cuales representan en la actualidad la mayor parte de las emisiones, a energías renovables resulta fundamental para abordar la crisis producida por el cambio climático.
La educación en energías renovables y sostenibilidad es fundamental para garantizar un futuro más limpio y saludable para nuestra sociedad. A medida que nos enfrentamos a problemas ambientales globales, como el cambio climático y la contaminación, es cada vez más importante que todos tengamos un conocimiento básico sobre las fuentes de energía renovable y cómo podemos reducir nuestra huella de carbono. En este sentido, la educación desempeña un papel clave.
Para lograr un despliegue a gran escala de energía renovable (ER), se debe contar con una fuerza laboral capacitada y educada, así como generar conciencia en la población mundial sobre los beneficios de esta tecnología (Islam & Amin, 2012; Kandpal & Broman, 2014). No solo estudiantes y maestros en instituciones primarias, secundarias y postsecundarias deben ser educados, sino también dueños de negocios, empleados y tomadores de decisiones en el campo de las energías renovables (Karatepe et al., 2012), ya que son los usuarios finales de la energía obtenida a partir de fuentes renovables y, por lo tanto, necesitan conocimientos básicos sobre cómo utilizar esta nueva tecnología, deben sentirse motivados para usarla (Broman, 1994; Guven & Sulun, 2017), además de aumentar su conocimiento, crear actitudes favorables, cambiar conductas abiertas y ser conscientes de la necesidad de un cambio de energía y de las formas de lograrlo (Gutiérrez , 2016; Mishra, 2016).
La educación en energías renovables y sostenibilidad no solo es importante para aquellos que trabajan en el ámbito de la energía y el medio ambiente. También es fundamental para los consumidores y ciudadanos, ya que todos podemos tomar medidas para reducir nuestra huella de carbono y promover un futuro más sostenible. Desde la elección de fuentes de energía renovable en nuestros hogares y lugares de trabajo hasta la adopción de hábitos de vida más sostenibles, todos podemos hacer nuestra parte.
La educación en energías renovables tiene como objetivos:
Desarrollar una conciencia entre los estudiantes sobre la naturaleza y la causa de la crisis energética actual (como el aumento de la escasez y los precios de los combustibles fósiles, las preocupaciones sobre el cambio climático, etc.).
Concientizar a los estudiantes sobre los diversos tipos de fuentes de energía renovables y no renovables, el potencial de sus recursos y las tecnologías existentes para aprovecharlos.
Desarrollar valores y actitudes funcionales en los estudiantes hacia la utilización de fuentes de energía y también permitirles apreciar las dimensiones socioculturales, económicas, políticas, ambientales e institucionales relacionados con su desarrollo y utilización.
Permitir que los estudiantes sugieran estrategias alternativas para resolver la crisis energética en el futuro, para abordar y resolver problemas reales relacionados con la energía, la necesidad de conservar la energía y de utilizar fuentes de energía renovables.
Además, la educación en energías renovables y sostenibilidad puede abrir nuevas oportunidades de carrera en un sector en constante crecimiento. Las empresas y gobiernos necesitan profesionales capacitados en estas áreas para implementar y gestionar soluciones de energía renovable y sostenibilidad. Por lo tanto, la educación en estas áreas puede no solo tener un impacto positivo en la sociedad, sino también en la economía.
La educación en energías renovables contribuye a la promoción de políticas públicas que fomenten la inversión en infraestructuras sostenibles y la implementación de incentivos para la adopción de energías limpias. Al aumentar la conciencia y comprensión de las ventajas de las energías renovables, se fortalece el respaldo ciudadano a medidas gubernamentales que impulsen la transición energética hacia fuentes renovables y sostenibles.
La educación sobre energías renovables contribuye a aumentar la conciencia pública sobre la importancia de reducir la dependencia de los combustibles fósiles y las energías no renovables, así como a fomentar la adopción de tecnologías limpias y sostenibles. Al comprender los beneficios ambientales, económicos y sociales de las energías renovables, las personas están más dispuestas a apoyar e impulsar políticas que fomenten su uso y desarrollo.
Formación de políticas sostenibles a través de la educación
La educación desempeña un papel crucial en la formación de políticas sostenibles relacionadas con las energías renovables. Al educar a los líderes políticos, los responsables de la toma de decisiones y los funcionarios gubernamentales sobre los beneficios y la viabilidad de las energías renovables, se puede influir en la creación de marcos regulatorios y políticas que fomenten su desarrollo y utilización.
Además, la educación en este campo puede ayudar a generar un mayor apoyo público para las políticas y programas relacionados con las energías renovables, lo que a su vez puede influir en la asignación de recursos y la implementación efectiva de medidas que promuevan su adopción a gran escala.
Entre las energías renovables o también llamadas energías limpias encontramos:
Energía eólica: la energía que se obtiene del viento
Energía solar: la energía que se obtiene del sol. Las principales tecnologías son la solar fotovoltaica (aprovecha la luz del sol) y la solar térmica (aprovecha el calor del sol)
Energía hidráulica o hidroeléctrica: la energía que se obtiene de los ríos y corrientes de agua dulce
Biomasa y biogás: la energía que se extrae de materia orgánica
Energía geotérmica: la energía calorífica contenida en el interior de la Tierra
Energía mareomotriz: la energía que se obtiene de las mareas
Energía undimotriz u ola motriz: la energía que se obtiene de las olas
Bioetanol: combustible orgánico apto para la automoción que se logra mediante procesos de fermentación de productos vegetales
Biodiésel: combustible orgánico para automoción, entre otras aplicaciones, que se obtiene a partir de aceites vegetales
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Conclusión
En conclusión, la educación para la energía renovable es de suma importancia ya que a través de ella se puede concientizar y transformar las generaciones. Los docentes son líderes principales para innovar, cambiar y motivar a los alumnos para asegurar un uso responsable de energía renovable ya que estas energías aseguran un futuro más limpio y sostenible.
Los docentes son ente de cambio por lo tanto considero que debería desarrollarse programas donde se capacite a todo el personal docente, sobre el uso de las energías renovables para que estos desarrollen habilidades y destrezas sobre este tema, para así garantizar un mundo más sostenible. Un sistema energético es una responsabilidad hacia las generaciones futuras y el planeta en el que vivimos.
Preguntas evacuatorias
¿Qué importancia tiene la educación para la energía renovable?
¿Cómo puede cambiar el planeta el uso de las energías renovables?
¿Qué garantiza la educación en la energía renovable?
¿Qué garantiza el uso responsable de energía renovables?
Referencias:
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